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Academic Year/course: 2023/24

557 - Master's in General Sanitary Psychology

61861 - Methodology for general health psychology


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
61861 - Methodology for general health psychology
Faculty / School:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Degree:
557 - Master's in General Sanitary Psychology
ECTS:
3.0
Year:
1
Semester:
First semester
Subject type:
Compulsory
Module:
---

1. General information

This subject will help the student to acquire the methodological and statistical skills to perform a clinical practice based on scientific evidence. To achieve this, it is intended that the student learns to interpret a scientific article and to form their own critical judgment about its scientific validity. 

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations Agenda 2030 (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), so that the acquisition of the learning results of the subject provides training and competence to contribute to some extent to their achievement. Goal 4: Quality education. Goal 8: Decent work and economic growth. Goal 9: Industry, innovation and infrastructure.

2. Learning results

  • The student will acquire, develop and put into practice a concept of integral health in accordance with the guidelines established by the WHO.
  • The student will be able to apply the fundamentals of bioethics and the method of deliberation to professional practice, adjusting it as a health professional to the provisions of Law 44/2003, of November 21, 2003, on the regulation of health professions.
  • The student will be able to critically analyse and use sources of clinical information.
  • The student will be able to use information and communication technologies within their professional performance.
  • The student will be able to formulate working hypotheses in research, collect and critically assess information for problem solving, applying the scientific method.
  • The student will know the framework of action of a general health psychologist and how to refer patients to the corresponding professional specialist.
  • The student will develop their work from a quality and continuous improvement perspective, with the self-critical capacity necessary for a responsible professional performance.
  • The student will know the obligations and responsibilities of healthcare personnel regarding the confidentiality of information and the protection of users' personal data.
  • The student will be able to design, develop and, if necessary, supervise and evaluate psychological intervention plans and programmes according to the psychological assessment and the individual and social variables involved in each case.
  • The student will know the activities necessary for the set-up, start-up and management of a company, its different legal forms and the associated legal, accounting and tax obligations.
  • The student will know the regulations in force in the Spanish health field.

3. Syllabus

  • Block 1. Introduction to research methodology: evidence-based psychology
  • Block 2. Empirical research designs in the field of general health psychology.
  • Block 3. Systematic review and meta-analysis
  • Block 4. The scientific report

 

4. Academic activities

This subject includes several academic activities that focus mainly on the exposition of the contents, the strengthening of the most important theoretical ideas of the subject, the understanding and development of the research process, as well as the production and interpretation of scientific reports. In general:

  • Expository classes
  • Practical activities of cases and problems
  • Guided academic activities
  • Exposition of works
  • Tutorials
  • Assessment

5. Assessment system

The continuous assessment of the subject consists of two parts:

  • Research project(70% of the final grade): The knowledge acquired in the subject will be assessed through a research project. Specifically, students will develop a scientific report that will take into account the correct application of the APA standards to this type of report, the adequacy of the research question, the quality of the bibliographic review, the specification of the objectives and hypotheses and the adequacy of the sample. Students must also consider if it´s appropriate to operationalise the variables and justify their choice of measurement instrument. Consideration will also be given to the research design, data collection and refinement and their statistical analysis, as well as their interpretation, as well as the discussion of the findings and how they have been compared with the literature. Likewise, this assessment may be completed through other sources of information such as the exposition of the report and/or a written test (multiple choice and/or short answer questions) on the contents of this subject.
  • Assessable practical activities(30% of the final grade): This part aims to evaluate the theoretical-practical knowledge of the contents developed in the subject through applied activities that address methodological aspects such as the role of variables in a research, the operationalization of variables, the choice of designs, ethical aspects, etc.

Students must achieve at least half of the maximum possible grade in each of the parts in order to be able to add them.. Likewise, students are entitled to a global assessment of all the contents of the subject. In this global assessment, students may opt for the maximum grade (100% of the final grade). This assessment will be done by an official final exam and consists of a written test with multiple choice and/or short answer questions that refer to the theoretical and practical-applied contents of the subject.

 

 


Curso Académico: 2023/24

557 - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria

61861 - Metodología aplicada a la Psicología General Sanitaria


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
61861 - Metodología aplicada a la Psicología General Sanitaria
Centro académico:
301 - Facultad de Ciencias Sociales y Humanas
Titulación:
557 - Máster Universitario en Psicología General Sanitaria
Créditos:
3.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Obligatoria
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Esta asignatura tiene como finalidad que el estudiante adquiera las habilidades metodológicas y estadísticas que le permitan realizar una práctica clínica fundamentada en evidencia científica. Para lograrlo, se pretende que el estudiante aprenda a interpretar un artículo científico y a formar su propio criterio crítico sobre su validez científica. 

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro. Objetivo 4: Educación de calidad. Objetivo 8: Trabajo decente y crecimiento económico. Objetivo 9: Industria, innovación e infraestructuras.

2. Resultados de aprendizaje

  • El estudiante adquiere, desarrolla y pone en práctica un concepto de salud integral de acuerdo con las directrices establecidas por la OMS.
  • El estudiante es capaz de aplicar los fundamentos de la bioética y el método de deliberación en la práctica profesional, ajustándose su ejercicio como profesional sanitario a lo dispuesto en la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias.
  • El estudiante analiza críticamente y utiliza las fuentes de información clínica.
  • El estudiante utiliza las tecnologías de la información y la comunicación en el desempeño profesional.
  • El estudiante formula hipótesis de trabajo en investigación y recoge y valora de forma crítica la información para la resolución de problemas, aplicando el método científico.
  • El estudiante conoce el marco de actuación del Psicólogo General Sanitario y sabe derivar al profesional especialista correspondiente.
  • El estudiante desarrolla su trabajo teniendo en consideración una perspectiva de calidad y mejora continua, con la capacidad autocrítica necesaria para un desempeño profesional responsable.
  • El estudiante conoce las obligaciones y responsabilidades del personal sanitario relativas a la confidencialidad de la información y de la protección de datos personales de los usuarios.
  • El estudiante es capaz de diseñar, desarrollar y en su caso supervisar y evaluar planes y programas de intervención psicológica, en función de la evaluación psicológica y de las variables individuales y sociales concurrentes en cada caso.
  • El estudiante conoce las actividades necesarias para la constitución, puesta en marcha y gestión de una empresa, sus distintas formas jurídicas y las obligaciones legales, contables y fiscales asociadas.
  • El estudiante conoce la normativa vigente en el ámbito sanitario español.

3. Programa de la asignatura

  • Bloque 1. Introducción a la metodología de investigación: la psicología basada en la evidencia
  • Bloque 2. Diseños de investigación empírica en el ámbito de la Psicología General Sanitaria
  • Bloque 3. Revisión sistemática y metaanálisis
  • Bloque 4. El informe científico

 

4. Actividades académicas

Esta asignatura incluye varias actividades académicas que se enfocan principalmente en la exposición de los contenidos, el reforzamiento de las ideas teóricas más importantes de la asignatura, la comprensión y el desarrollo del proceso de investigación, así como la elaboración y la interpretación de informes científicos. En general:

  • Clases expositivas
  • Actividades prácticas de casos y problemas
  • Actividades académicas dirigidas
  • Exposición de trabajos
  • Tutorías
  • Evaluación

5. Sistema de evaluación

La evaluación continua de la asignatura consta de dos partes:

  • Proyecto de investigación (70% de la nota final): Se evaluará el conocimiento adquirido en la asignatura mediante un proyecto de investigación. Concretamente, el alumnado desarrollará un informe científico en el que se tendrá en cuenta la aplicación correcta de las normas APA al informe científico, la adecuación de la pregunta de investigación, la calidad de la revisión bibliográfica, la concreción de los objetivos e hipótesis, la idoneidad de la muestra, la conveniencia de la operativización de las variables y la elección justificada de los instrumentos de medición, el diseño de investigación, la recogida-depuración de los datos, el análisis estadístico de los datos, la interpretación de estos, así como la discusión de los hallazgos obtenidos y cómo se han cotejado con la literatura. Asimismo, esta evaluación podrá completarse a través de otras fuentes de información como la exposición del informe y/o una prueba escrita (preguntas con formato de respuesta múltiple y/o respuesta corta) sobre los contenidos de esta materia.
  • Actividades prácticas evaluables (30% de la nota final): Esta parte tiene como objetivo evaluar el conocimiento teórico-práctico de los contenidos desarrollados en la asignatura mediante actividades aplicadas que abordan aspectos metodológicos tales como el rol de las variables en una investigación, la operativización de variables, la elección de diseños, los aspectos éticos, etc.

El alumnado debe alcanzar como mínimo la mitad de la puntuación máxima posible en cada una de las partes para poder sumarlas. Asimismo, el alumnado tiene derecho a una evaluación global sobre todos los contenidos de la asignatura. En esta evaluación global, el alumnado puede optar a la máxima calificación (100% de la nota final). Esta evaluación se realizará en la convocatoria oficial de examen final y consiste en una prueba escrita con preguntas con opción de respuesta múltiple y/o respuesta corta que refieren a los contenidos teóricos y prácticos-aplicados de la asignatura.